Mon expérience avec les langues

J'ai commencé à étudier des aines à 8 ans dans le collège et ai fini dans 2 º d'un baccalauréat. 

Dans le collège beaucoup ne me plaisait pas et plusieurs fois ne l'entendait pas. Le professeur n'apprenait pas très bien.

Quand j'ai commencé l'E.S.O j'ai commencé à apprendre des aines. Il m'enchantait, le professeur et sa manière d'apprendre au commencement. La méthodologie était traditionnelle. Une langue apprend en parlant et en le pratiquant, en n'écrivant pas. Mon professeur même le troisième cours nous obligeait à écrire et quand nous arrivons au quatrième cours il voulait que nous parlassions et je n'étais pas capable. Il avait une difficulté parce que nous ne l'avions jamais pratiqué. J'ai eu cette difficulté dans un baccalauréat. C'était la première fois que j'ai suspendu des aines dans toute ma vie. Peu à peu je suis allé mieux. Dans un second de baccalauréat j'ai eu de nouveau une professeur qui ne savait pas apprendre. Elle était une plus grande personne. Je prends la retraite. Une nouvelle professeur est venue et avec elle j'ai approuvé. La professeur de d'abord et cela ils étaient très exigeants mais j'ai beaucoup appris.

Un français j'ai commencé à l'étudier dans le premier cours de l'E.S.O. Beaucoup me plaisait parce que c'était une nouvelle langue. Des aines il m'ennuie, c'est toujours le même. Étudiez quatre ans. Au commencement les classes me plaisaient beaucoup et il apprenait beaucoup.

Au commencement il apprenait beaucoup mais après il m'ennuyait. Mon professeur était très sympathique mais ses classes étaient parfois ennuyeuses. La méthodologie était traditionnelle. Nous nous ennuyions et parlions et nous n'écoutions pas le professeur. Mon professeur nous demandait de parler chez un français mais il n'était pas capable parce qu'il ne savait pas beaucoup, il me semblait difficile de s'expliquer. Il ne savait pas

Clil activités

Dans la classe de un 12/11/15 nous travaillons avec la page Web suivante: Xurl.es/Clilactivities

Cela web travaille avec activités Clil. 

Ici je vous laisse une page Web avec les pas et les éléments de dessin d'activités pour les classes Clil: 

PAGE WEB CLIL

Je vous laisse une semelle qu'une professeur a utilisée pour le troisième cours de primaire pour les activités Aicle:

Une semelle Aicle

Tâche 5. Évaluer des apprentissages.

T CHE 5 from julitacocom

Les nombres.

Dans la classe de un 30/11/15 nous avons appris trois jeux pour apprendre les nombres chez un français des 0 aux 100. 
Ici je vous laisse une vidéo pour apprendre les nombres et sa prononciation:

Il y a quelques dessins dans la télévision que les nombres t'apprennent chez un français;

Finlamente a laissé quelques vidéos pour apprendre les 10 premiers nombres pour les plus petits enfants pour apprendre à écrire les nombres

Ici je vous laisse une image pour apprendre à écrire les nombres:

Méthodologie Emile

Dans la classe de un 9/11/15 nous avons appris une nouvelle méthodologie qui se appelle Emile.

L´Emile est fondé sur une approche méthodologique double: une discipline non linguistique est enseignée à travers une langue étrangère. L´est donc censé dans la discipline non linguistique tout en améliorant ses linguistiques.

Il est pareil à la méthodologie Aicle et à Clil

Nous avons fait des groupes dans une classe pour dire des caractéristiques de la méthodologie Emile.

Cette vidéo m'a beaucoup plu. Ilexplique très bien que c'est la méthodologie Aicle et il voulait le partager avec vous:

Vidéos éducatives.

Dans la classe de un 19/11/15 nous avons vu différentes vidéos éducatives.

• Ceux-ci sont aucuns :

Ces vidéos sont vidéos en lesquelles la voix réelle se change par une autre voix. Le dialogue se change pour le faire plus amusant.

Clil activités.

Dans la classe Bon de un 12/11/15 nous travaillons avec un livre pour faire des activités. Le livre s'appelle "Clil activités". 

Dans ce livre il y a six différents types d'activités :

1. Activating
2. Guiding understanding
3. Focus on language
4. Focus on speaking
5. Focus on writing
6. Assessment, review and feedback

Dans une classe nous avons fait des groupes de 6 personnes et nous avions à décider que chaque personne voulait une activité. J'ai choisi l'activité 2: Guiding understanding. 

Tout de suite, chaque personne des groupes qui a la même activité a à se joindre. Nous divisons le travail, chacun lit trois activités et les explique aux compagnons du groupe. 

Dans la classe suivante le jour un 16/11/15, nous nous mettons dans les groupes initiaux et disons les activités. Tous ceux-là du groupe choisissons les activités qui nous plaît plus de chacune et faisons quelques activités.

Les pays de l'Union Européenne.

Dans la classe de un 26/11/15 nous avons les différents pays de l'Union Européenne et de ses capitales.

L'Union européenne compte 28 pays: l'Allemagne, l'Autriche, la Belgique, la Bulgarie, Chypre, la Croatie, le Danemark, l'Espagne, l'Estonie, la Finlande, la France, la Grèce, la Hongrie, l'Irlande, l'Italie, la Lituanie, la Lettonie, le Luxembourg, Malte, les Pays-Bas, la Pologne, le Portugal, la République tchèque, la Roumanie, le Royaume-Uni, la Slovaquie, la Slovénie et la Suède.

Nous avons fait trois jeux avec les pays. Le premier était d'une mimique. Le deuxième était de dessiner et le troisième était de passer une balle. Chaque élève avait à dire un pays et elle à passer à la personne suivante.

• Ici je vous laisse un jeu pour les enfants et les petites filles

UN JEU DE L'UNION EUROPÉENNE

• Je vous laisse aussi une vidéo de comme je crois l'Union Européenne pour plus de curieux.

Une vidéo de l'Union Européenne

Types d`evaluation

Pour la tâche cinq nous avons à faire une évaluation. Dans la classe un 10/12/15 nous avons appris différents types d'évaluation.

• Ici vous avez une carte mentale que j'ai faite:

Tâche 4. Jouer pour apprendre.

Notre groupe s’appelle le "Les pays".

Notre travail est centré sur L'organisation territorail de l'Union Européenne. C’est un sujet de la matière des Sciences Sociales. Ce travail s’adresse aux élèves du le sixième degré de primaire.

Tâche 4 from Lucia Rey Ruibal